我眼中的妈妈-800字-魔方格作文
   发布时间: 2019-07-30    浏览:次   

  有一天,和泛泛一样,下学了,妈妈来接我。可是,我却不高兴,由于一次征文角逐班上参赛的同窗都得了,就我没得,这令我很失望。妈妈见了,赶紧问我为什么不高兴。我没好气地扔下一句:“征文没获呗!”妈妈听了也没说什么,就载我回了家。回抵家,妈妈笑嘻嘻地说:“儿子,妈妈今天学会了一首歌,要不要唱给你听啊?”也没等我回覆,妈妈就清了清嗓子,胸有成竹地唱起了一首歌。她还居心把声音弄得很是风趣,想逗我笑。看着妈妈那副沉醉的样子,终究,我不由得,“扑哧”一声笑出来了。

  爱孩子,是每个母亲的本性。我想,妈妈不只用额前的皱纹换来了这个温暖的家庭,还用头上的鹤发换来了我的健康成长。

  写人的做文,就是把人做为次要的论述、描写对象,它一般是通过对人物正在事务中的行为、勾当的论述和描写来表示所描写人物的、风致和个性,一般借帮于人物外正在的肖像、言语、步履、心理等方面表示其内正在的性格,正在具体论述和描写的根本上表示出这个被塑制的人物是“如何一小我”,而不是做者笼统地给人物做“判定”“评价”。同时,所塑制的人物也应力图凸现其个性,写出人物的特征,切忌万人一腔的完全无个性、无特色的一般化描写。写人的做文,次要涉及到的文章体裁是记叙文,做文中的人类浩繁,次要使用描写的写做手法。

  妈妈,是每小我正在这个世界上最亲近的人!妈妈不只赐与我们生命,还细心把我们扶养大,一曲无微不至地着我们。我们之间的亲密感情是用文字无法表述得清晰的!

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  妈妈很爱我。每当我失败、悲不雅的时候,妈妈老是轻声地抚慰我;每当我碰到坚苦时,妈妈总会高声地激励我;每当我碰到难题时,妈妈总会耐心地我……

  我的妈妈很勤奋,她那双粗拙而又温暖的大手,似乎总有干不完的事:洗衣服、做饭、拖地、拾掇房间……老是把家里扫除得干清洁净。令我的是,妈妈干事很是麻利。有一次,我嫌书房太乱就到房间里业。做完功课来书房进修用品,哇,才一会儿功夫,本来乱糟糟的桌面已被妈妈拾掇得层次分明,本来净净的地面已被妈妈扫除得明哲保身!我不由自从地为妈妈竖起了大拇指。妈妈却责怪道:“此外,赶紧做本人的工作去!”

  妈妈,正在我的眼中,您是最美的、最的、最伟大的,是我终身中不成贫乏的人!妈妈,我实爱您!

  妈妈把我搂到怀里,语沉心长地说:“孩子,不要悲不雅,征文没评上是很泛泛的事,不妨,没得也要像泛泛一样开高兴心的,这才好嘛。当前有的是机遇,我们一路勤奋,好吗?”听着妈妈的话,我这才认识到,面临为我付出了这么多的妈妈,下学时对她这么没礼貌,多不应当啊!看着妈妈那眼角的皱纹,我的眼泪不知不觉地流了下来……

  记叙文的写做要求:1、要素要交接清晰记叙的要求立即间、地址、人物,事务的起因、颠末和成果。记叙文既然是记人叙事的,而工作老是有时间、地址、前因后果的,因而,写记叙文总要交接清晰什么人,正在什么时间和地址,做什么工作,工作的起因、颠末和成果如何,若是不把这些记叙的要素说清晰,文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不克不及很好地表达核心思惟。交接记叙的要素有两点该当留意。第一由于工作有时是比力复杂的,跟着工作的成长,人物勾当正在增减,时间正在推移,地址正在转换,场景正在变化,所以写做时要随时把这些变化交接清晰。第二,正在一篇具体的记叙文中,这些要素若何交接,不是古板的,也不需要平均用力,某些要素,例如时间和地址,若是读者曾经熟悉,或取文章内容关系不大,有时也能够不写或略写,有的事,该当写明发生正在某年某月某日某时(以至某分);有的事,只说“十几年前”或“我小时候”就能够了,一切要按照表达需要而定,切不成机械照搬某种模式。2、立意要深刻新鲜从“深”处立意。“深”是指深刻。按照本人的、糊口体验,从中找出我们感触感染最深刻的工具,去反映糊口的实正在素质。某些糊口细节、普通小事,正在不经意间,会触动我们的心弦。正在之余,我们何不揭开事务概况的面纱,去体味、品味一下内正在的、素质的工具呢?从“新”处立意。“新”是指具有时代。每小我的思惟经验,都是时代的产品。若是你能不时坐正在全新的角度,把握时代的从旋律,那么,你必然能从一些常见的事中翻出一些新的感触感染来。从“小”处立意。“小”是指普通的小事。你要长于借日常糊口中藐小的材料来反映糊口中的典型意义。吃饭、走是小事,但唐人李绅能正在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”,鲁迅能正在回“家乡”时思虑走什么样的人生、社会之。其实,你也能够从读书结交、梳洗穿衣等零碎小事中找出糊口表层之下的典型意义,从而提炼出得当的从题。3、核心要明白集中核心思惟要明白集中,是对所有体裁的根基要求,所选的材料都是要紧紧环绕着核心思惟的,让读者正在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透辟的理解和认识。若是文章的核心思惟不明白,所写内容狼藉,读者便不知做者所云,更谈不上理解文章内容了。正在一篇文章中,最好集中表示一个核心思惟,即便写几件事,也应从头到尾一线贯串,不克不及搞多个核心,喧宾夺从。4、内容要具体活泼文章的核心思惟明白集中了,还应让表示核心思惟的内容具体活泼。我们正在写做时、往往容易犯内容笼统笼统、材料剪裁不妥、材料不敷典型的弊端,这些城市影响文章核心的表示。为了使文章的内容具体活泼,我们能够拔取那些最能表示核心的材料,所选材料要“实”“精”“新”。所谓“实”,就是要留意材料的实正在性,照实反映本人最熟悉的现实糊口;所谓“精”,是指选材不正在于多,而应按照从题需要,拔取典型材料,以少胜多;所谓“新”,是指选材要新鲜,即便是普通小事,也要有时代气味。5、表达要矫捷多变论述、描写、谈论、抒情、申明等表达体例并不是孤登时使用正在一篇文章中,而是分析使用的。我们正在写记叙文时不必然每一种表达体例都用,能够选择此中的一两种或两三种分析使用即可。一般来说,记叙和描写是记叙文中常用的两种表达体例,抒情和谈论也经常使用,次要是用来抒发感情。但不管选用哪种表达体例,仍是要以记叙为从,从记叙中天然激发出来,而不是离开记叙内容,凭空添加进去。6、布局结构要严谨记叙文是很讲究结构谋篇的,一件通俗的小事,若是我们长于放置文章布局,也能表现出波涛崎岖的艺术结果,要留意放置好文章的开首、过渡和结尾。从行文次序来看,记叙文的布局放置法次要有以下几种:以引见人物、事物为从的记叙文,布局上凡是按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种体例来放置,此中“总一分一总”使用最遍及。所谓“总”,便是概述;“分”就是对,‘总”的展开,展开的内容之间一般是并列关系。以论述事务过程为从的记叙文,凡是按照时间、地址的转换,或者事务发生、成长的挨次来放置布局。此中,以事务成长变化为线索的做法较为常用,即按照”发生一成长逐个结局”来放置布局。以论述感受、见地为次要内容的记叙文,布局放置一般服从感受、认识的成长变化,例如不喜好或人—因某个契机而对此人发生乐趣—通过交往实正领会此人—表扬此人的质量回忆性的记叙文凡是以倒叙手法开首,结尾再“回到现正在”,使全文的布局构成环状。行文中若是有需要弥补申明的事务某人物,可采用插叙的手法,但文字不要过多,同上下文的意义要毗连起来。7、挨次要得当合理记叙的挨次一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的履历或事务的成长先后次序论述。这种论述力一式合适人们认识事物的习惯。倒叙是把事务的成果或事务成长中凸起的片段提到前面来写,然后再处置务的开首论述。它能形成悬念,衬着氛围,使文章波涛崎岖。插叙分为逃叙和补叙,是按照弥补申明或交接陪衬的需要,临时中缀原论述线索而插人相关的另一人或事的论述,它能使内容更充分,情节更盘曲。平叙是对同时发生的两件以上的工作的论述,也叫分叙,是“花开两朵,各表一枝”的手法。非论采用哪种论述方式,都要按照论述的根基法则处事,勤奋做到完整清晰,详略适当,沉点凸起,言语流利。8、人称要通篇分歧正在记叙文中,一般有两三种人称,即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来做为论述的从体,后者用“他”“他们”来做为论述的从体。第二人称利用一般较少,但正在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使论述显得逼实,并且便于表达详尽的思惟豪情;用第二人称可间接倾吐豪情,取未出场的“你”间接对话,天然亲热;用第三人称则便于超越时空,更便于论述发生正在分歧时间取分歧地址的工作。对于做者来说,不管选用哪一种人称,都应把那一种人称利用到底。也就是说,不该外行文两头变换人称,若是变换了人称,文章的线索就会中缀,论述就会紊乱,从而显得不近情理。9、记叙详略要适当若是是记事的文章一般都要将初步、成长、和结局几个部门交接清晰。虽然不是每一个事务都有猛烈的冲突,但部门都是存正在的。一般来说,部门是记叙的沉点,要写得比力细致;其他部门只需交接大白即可。写人的文章,沉点正在于能凸起表示人物性格特征,能够对人物的表面进行详尽的描画,通过表面描写来表现性格;也能够引述人物的言语,描写动做、神志等,表示其心里世界。若是要通过几件事来表示人物分歧侧面的性格,则要抓住一件事和一个侧面做为沉点,其他的能够响应简单。如许的放置能够避免因内容过于琐碎而使核心不明显。写景状物的文章先要确定记叙的挨次,正在这个挨次中凸起最能表现景物特征的部门。好比写月季花,最惹人瞩目的明显是它的花朵,所以就要从颜色、形态等方面进行描写,叶、茎、根等其他部门则能够略写。需要留意,详略是相对而言的。详写不是要面面俱到,略写也不只是一笔带过,而是要按照内容、表达的需要来进行详、略放置。10、言语要活泼抽象写出一篇优良的记叙文,正在言语上要把握住以下几点配合的要求:起首,规范精确。这是对言语文字最根基的要求。要使用规范的文字,不克不及生制词语;留意语法的准确和句式的完整;使用修辞手法时,不要根基法则,例如比方的本体和喻体要正在某方面有类似性,排比句要由三句以上的句子形成等。其次,通畅流利。所谓通畅流利,有两层寄义。第一层是说要用词得当,意义清晰,没有语病或歧义。这是字面条理上的要求。第二层寄义更主要,就是要合适逻辑,上下文联系慎密。再次,得当活泼一篇记叙文,只干巴巴地交接一小我做了一些事,即便没有任何遣词制句上的语法错误,仍是称不上言语漂亮。正在记叙中恰当地使用描写,采用修辞手法,挑选得当而逼真的润色性语句,城市使文章添加吸引力,言语也更有文采。最初,有特色的言语能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高条理的要求,但颠末锻炼,是能够找到一种适合本人的言语气概的。

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